Profesorii din România, cu salariile reduse în stil “european”

Şaisprezece ţări europene au redus sau au îngheţat salariile profesorilor ca urmare a dificultăţilor economice. Profesorii din Irlanda, Grecia, Spania, Portugalia şi Slovenia sunt cei mai afectaţi de restricţiile bugetare şi de măsurile de austeritate, conform unui raport publicat de Comisia Europeană cu ocazia Zilei mondiale a profesorilor. Salariile profesorilor din Bulgaria, Cipru, Estonia, Franţa, Ungaria, Italia, Letonia, Lituania, Regatul Unit, Croaţia şi Liechtenstein au scăzut uşor sau au rămas la acelaşi nivel. Cu toate acestea, raportul „Salariile şi sporurile profesorilor şi directorilor de şcoli din Europa 2011/12” arată, de asemenea, că în patru ţări, Republica Cehă, Polonia, Slovacia şi Islanda, salariile profesorilor au crescut începând cu mijlocul anului 2010, în timp ce în România au ajuns la nivelurile de dinainte de criză.

Profesorii joacă un rol vital în viaţa copiilor şi, după cum toată lumea ştie, pot fi un factor determinant pentru viitorul lor” a declarat Androulla Vassiliou, comisarul pentru educaţie, cultură, multilingvism şi tineret. „Remuneraţia profesorilor şi condiţiile de muncă ar trebui să fie o prioritate de vârf pentru a-i atrage şi păstra pe cei mai buni din această profesie. Dar atragerea celor mai buni profesori nu implică doar nivelul remuneraţiei: este imperios necesar ca sălile de clasă să fie bine echipate, iar profesorii să aibă o influenţă corespunzătoare asupra modernizării programelor şcolare şi asupra reformelor din învăţământ.”

Raportul arată că, de la jumătatea anului 2010, criza economică a avut un impact semnificativ asupra salariilor profesorilor, un număr tot mai mare de ţări reducând atât salariile, cât şi sporurile, cum ar fi sporul de concediu şi primele. Grecia a redus salariile de bază ale profesorilor cu 30% şi a eliminat primele de Paşte şi de Crăciun. Irlanda a redus salariile profesorilor debutanţi cu 13% în 2011, iar cei angajaţi după 31 ianuarie anul curent s-au confruntat cu o scădere suplimentară de 20% a remuneraţiei, din cauza eliminării sporurilor pentru nivelul de calificare. În Spania, salariile profesorilor şi ale altor angajaţi din sectorul public au fost reduse în 2010 cu aproximativ 5% şi de atunci nu au mai fost adaptate la inflaţie; măsuri similare au fost aplicate în Portugalia.

În Europa, salariul maxim al profesorilor cu vechime mare este, în general, de două ori mai mare decât salariul minim al debutanţilor. Însă, având în vedere că este nevoie în medie de 15 - 25 de ani pentru a obţine salariul maxim, organizaţiile profesorilor se tem că tinerii ar putea fi descurajaţi să se orienteze către această profesie.

În timp ce salariile profesorilor debutanţi au tendinţa să fie neatractive, prin luarea în considerare a sporurilor pentru responsabilităţi suplimentare sau pentru orele suplimentare majoritatea salariilor profesorilor sunt aproape de nivelul maxim al salariului statutar din multe ţări europene. De exemplu, în Letonia, salariul net efectiv este aproape dublu faţă de salariul de bază maxim. În Danemarca, Lituania, Polonia, Slovacia, Finlanda, Anglia şi Ţara Galilor, salariul net este, de asemenea, mai mare decât salariul de bază maxim atunci când sunt luate în considerare şi sporurile. Aceasta se explică într-o oarecare măsură prin faptul că o parte relativ importantă a profesorilor aparţine grupelor cu vârste avansate. Mai multe ţări se confruntă cu o penurie de profesori şi întâmpină probleme cauzate de îmbătrânirea forţei de muncă.

Raportul „Salariile şi sporurile profesorilor şi directorilor de şcoli din Europa 2011/12” arată, de asemenea, că, în timp ce toate ţările susţin faptul că îmbunătăţirea nivelurilor de performanţă ale elevilor şi studenţilor este o prioritate de vârf, numai jumătate dintre ţările cuprinse în raport acordă sporuri profesorilor pe baza performanţelor pozitive în predare sau a rezultatelor elevilor (Bulgaria, Republica Cehă, Danemarca, Estonia, Grecia, Letonia, Ungaria, Austria, Polonia, România, Slovenia, Finlanda, Suedia, Regatul Unit - Anglia şi Ţara Galilor, Irlanda de Nord şi Turcia).

Acest raport anual conţine o trecere în revistă comparativă a salariilor din 32 de ţări europene (statele membre ale UE, Norvegia, Islanda, Liechtenstein, Croaţia şi Turcia). El vizează profesorii şi directorii angajaţi cu normă întreagă şi complet calificaţi de la nivelurile de învăţământ preşcolar, primar, gimnazial şi secundar superior.

Raportul include informaţii cu privire la organisme decizionale responsabile de stabilirea salariilor profesorilor; salariile din sectorul privat; salariile statutare minime şi maxime în raport cu PIB-ul pe cap de locuitor şi cu salariile efective (salariile statutare plus sporurile); creşterea salariilor în raport cu experienţa; ultimele date privind creşterea/scăderea puterii de cumpărare a profesorilor şi efectul crizei economice; diferitele tipuri de sporuri şi organismele decizionale responsabile de alocarea lor.

Raportul este întocmit pentru Comisia Europeană de reţeaua Eurydice, care oferă informaţii şi analize privind sistemele şi politicile europene în materie de educaţie.