"Nu mă sperie Bacul!" - Liceenii, ajutaţi prin teatru să abordeze Bacalaureatul încrezători
Organizat în perioada 20-22 mai 2026, la Teatrul Naţional Bucureşti, Festivalul reuneşte peste 2000 de elevi din Bucureşti şi zonele învecinate, într-un eveniment care are potenţialul de a redefini cultura de pregătire pentru examenul de Bacalaureat în România. Este primul eveniment de acest gen, care integrează spectacole de teatru, paneluri cu personalităţi relevante din media şi teatru şi o serie de opere literare reprezentative din programa oficială, toate într-un format interactiv.
Concret, în cele trei zile de Festival, vor urca pe scenă 15 trupe de liceeni, formate din aproximativ 300 de elevi proveniţi atât din licee tehnologice, cât şi teoretice, care vor interpreta spectacole de teatru după operele de la examenul de Limba şi Literatura Română: Ion – Glasul iubirii (L. Rebreanu); O scrisoare pierdută (I. L. Caragiale); Ultima noapte de dragoste (C. Petrescu); A. Lăpuşneanul (C. Negruzzi); S-a pierdut o scrisoare (I. L. Caragiale); Iona (M. Sorescu); Riga Crypto şi Lapona Enigel (I. Barbu); Moara cu noroc (I. Slavici); Enigma Otiliei (G. Călinescu); Moromeţii (M. Preda); Harap Alb (I. Creangă); Luceafărul (M. Eminescu); Monologul din Maitreyi (M. Eliade).
În plus, în cadrul Festivalului, vori fi organizate 5 paneluri adresate elevilor, părinţilor şi profesorilor, cu invitaţi din media, teatru, influenceri şi specialişti în educaţie, menite să inspire, să motiveze şi să ofere strategii eficiente pentru o pregătire mai bună şi uşoară a examenului.
Iniţiativa "Nu mă sperie Bacul!"
"În condiţiile în care sistemul educaţional românesc se confruntă cu provocări majore, precum rata de promovabilitate la Bacalaureat de doar 74,3% în 2025 şi un procent semnificativ de elevi care abandonează şcoala din motive socio-economice şi de motivaţie, se impune adoptarea unor metode alternative pentru sprijinirea elevilor în procesul de învăţare." transmit, într-un comunicat de presă iniţiatorii.
Potrivit acestora, "Nu mă sperie Bacul!" reprezintă o premieră naţională, o iniţiativă care transformă modul în care elevii se pregătesc pentru examenul de Bacalaureat combinând teatrul, literatura şi tehnologia într-un format atractiv, relevant şi adaptat nevoilor actuale.
"Concret, formăm Hub-uri creative în licee şi desfăşurăm activităţi dedicate pregătirii examenului de Bacalaureat, la limba română, cu ajutorul tehnicilor teatrale. Pe parcursul a aproximativ 12 luni, lucrăm îndeaproape cu elevii şi îi ghidăm in procesul de punere în scenă a spectacole de teatru bazate pe opere de literatură de la Bacalaureat. În aceste Hub-uri, pe lângă îndrumarea unor actori profesionişti, implicăm şi profesorii de limba şi literatura română, pentru a crea un mediu educaţional integrat. Iniţiativa îşi propune să devină un model pentru sistemul educaţional alternativ din România şi să demonstreze că metodele creative şi colaborative pot creşte interesul pentru literatură şi pot reduce stresul legat de examene.
„Nu mă sperie Bacul!” nu este doar un festival, ci o platformă de schimbare a paradigmei în pregătirea elevilor, un catalizator pentru implicare, creativitate şi încredere în propriile abilităţi." se precizează în comunicat.
Incluziunea socială şi sprijin pentru elevii din medii vulnerabile - Un alt obiectiv prioritar al iniţiativei „Nu mă sperie Bacul!” este promovarea incluziunii sociale şi sprijinirea elevilor proveniţi din medii vulnerabile. Proiectul îşi propune să ofere oportunităţi egale pentru elevii care adesea nu îşi permit să beneficieze de pregătiri suplimentare sau de resurse educaţionale adecvate. Mulţi dintre aceşti copii se confruntă cu episoade de bullying şi marginalizare din cauza condiţiilor sociale, ceea ce le afectează motivaţia şi încrederea în propriile forţe. Prin participarea la Festival şi la atelierele din cadrul acestuia, aceşti elevi vor avea ocazia să se integreze mai bine în comunitatea educaţională, să-şi dezvolte abilităţi noi şi să-şi crească stima de sine, într-un mediu sigur şi creativ. Rolul iniţiativei este, aşadar, nu doar să pregătească elevii pentru Bacalaureat, ci şi să contribuie la reducerea inegalităţilor sociale şi să sprijine incluziunea şi diversitatea în educaţie.
