Este oficial: inteligenţa umană se află în declin accelerat

După cum transmite Financial Times, evaluările arată că persoanele din toate grupele de vârstă au probleme de concentrare şi îşi pierd abilităţile de raţionament, de rezolvare a problemelor şi de procesare a informaţiilor - toate faţetele metricii greu de stabilit pe care „inteligenţa” ar trebui să o măsoare.

Aceste rezultate, relatează FT, sunt obţinute din teste de referinţă care urmăresc abilităţile cognitive ale adolescenţilor şi adulţilor tineri. De la studiul Monitoring the Future al Universităţii din Michigan, care documentează dificultăţile de concentrare ale americanilor în vârstă de 18 ani, până la Programul internaţional de evaluare a elevilor ( PISA ), care măsoară abilităţile de învăţare ale tinerilor de 15 ani din întreaga lume, ani de cercetare sugerează că tinerii se confruntă cu perioade de atenţie reduse şi cu slăbirea abilităţilor de gândire critică.

Deşi s-a demonstrat un declin accentuat al abilităţilor cognitive de la pandemia COVID-19, pusă pe seama perturbării educaţionale pe care a provocat-o, aceste tendinţe au fost evidente cel puţin de la mijlocul anilor 2010, ceea ce sugerează că ceea ce se întâmplă este mult mai profund şi durează de mult mai mult timp decât pandemia.

Evident, nu există un răspuns unic la întrebarea de ce oamenii par să aibă probleme cu abilităţile cognitive, dar un indicator-cheie este declinul accentuat al lecturii şi relaţia schimbătoare a lumii cu modul în care consumăm informaţii şi media. În 2022, de exemplu, National Endowment for the Arts a constatat că doar 37,6 % dintre americani au declarat că au citit un roman sau o povestire în anul precedent - o scădere faţă de 41,5 % în 2017 şi 45,2 % în 2012.

Ar fi destul de uşor să dăm vina pe acest declin pe faptul că oamenii citesc mai puţin (şi, probabil, dau mai mult scroll pe internet). Dar, conform rezultatelor din 2023 ale Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică, acelaşi consorţiu internaţional care realizează sondajul PISA, 34% dintre adulţii din Statele Unite s-au situat la cele mai scăzute niveluri de calcul, ceea ce înseamnă, în esenţă, că nu au capacitatea de a lucra cu numere. Cu un an înainte, această proporţie era de doar 29%.

Dincolo de schimbările în ceea ce priveşte consumul de media şi mediile în care îl primim, se pare, după cum notează FT, că şi relaţia noastră cu informaţia în general se schimbă. Deşi există cu siguranţă modalităţi de utilizare a tehnologiei care nu dăunează cogniţiei, studiile arată că „timpul petrecut pe ecran”, aşa cum îl cunoaştem astăzi, afectează funcţionarea verbală a copiilor şi face mai dificilă concentrarea şi reţinerea informaţiilor de către adulţii de vârstă universitară.

Publicaţia susţine că nu există niciun motiv pentru a sugera că intelectul uman a fost afectat, dar „atât în ceea ce priveşte potenţialul, cât şi execuţia”, inteligenţa noastră este cu siguranţă în declin.